易至通副總裁王文鵬接受新浪教育專訪:教育的本質是讓孩子滿載知識,收獲幸福!

來源: 作者:宣州新聞 發布時間:2019-12-06 13:47

摘要:12月3日,新浪2019教育盛典在北京盛大舉行。近千名教育學者、行業權威、院校代表、跨界機構負責人齊聚一堂,共同聚焦“教育的力量”主題,開啟一場非比尋常的教育智慧之旅!新中國

12月3日,新浪2019教育盛典在北京盛大舉行。近千名教育學者、行業權威、院校代表、跨界機構負責人齊聚一堂,共同聚焦“教育的力量”主題,開啟一場非比尋常的教育智慧之旅!新中國成立70周年,教育又站到了新起點。是洞悉趨勢、乘勢前行?還是大膽創新、破局而立?!保有“愛”的情懷,沖破傳統桎梏,拓寬全球化視野,借助科技和大數據,聯結更多資源。本屆盛典與千萬教育者一道再次回歸教育本源,匯聚更大的教育力量,探索新時代教育的更多可能性和美好未來。

以下是本次活動的嘉賓易至通副總裁 王文鵬的訪談實錄:

 主持人:各位網友大家好,您現在關注到的是新浪2019中國教育盛典。在這一時段做客我們訪談間的是來自北京易至通智能教育科技有限公司副總裁王文鵬,王總您好。

王文鵬:您好,主持人好,觀眾朋友們大家好。

主持人:首先很開心您可以接受我們的采訪,同時也要恭喜北京易至通智能教育科技有限公司斬獲“2019年度品牌影響力在線教育機構”的殊榮。

王文鵬:謝謝。

主持人:我相信您此刻的心情一定是非常開心和激動的。

王文鵬:是的。

主持人:邀請您借這個機會通過鏡頭向各位簡單地介紹北京易至通。

王文鵬:易至通智能英語是基于人工智能、大數據分析、人類記憶學、腦科技、云計算等尖端科技,以學生為核心、以考試為方向、以訓練為方式的智能個性化輔導專家。

課程采用人機互動學習模式,線上智能化教學+線下個性化輔導相結合。可有效跟蹤和記錄學生學習的各項數據,對知識點漏洞、薄弱點進行智能掃描,形成個性化數據庫,同時根據學生數據,智能推送學生最需要強化學習的內容,進行針對性訓練,從而有效提升學生學習效率和效果。

主持人:再一次感謝王總的介紹,讓我們進一步地了解了北京易至通,同時也想請問一下王總,我們知道其實目前做在線教育的機構和品牌很多,我們北京易至通智能教育科技有限公司的優勢和亮點究竟是什么?

王文鵬:提到優勢,我大概講三個方面,我認為是我們具有優勢的。

首先,我們更懂教育。我們的核心理念有三個:

1.以學生為核心。

2.以考試為方向。

3.以訓練為方式。

什么叫以學生為核心呢?他相對于這種傳統的教學模式,在傳統的教學模式當中,它實際上是以老師講為主,老師實際上想講什么他就講什么,他當然得按照課綱。但是他不符合真正的教育的規律,教育的真正規律,2000年以前我們的大教育家孔子就曾經說過,叫個性化教育,他那個時候叫因材施教,現在實際上叫個性化教育。個性化教育實際上是針對這個學生適合學什么,我們就應該給他什么樣的知識,所以我們要以學生為核心,這是我們第一個核心的優勢。

我們怎么做到的呢?我們通過人工智能的方式,通過跟蹤這個學習者的學習軌跡,記錄他的一些學習的數據,通過數據的跟蹤,對他進行智能化的信息的采集,從而形成個性化的數據庫,再根據他的實際情況,去給他推送一些他需要強化學習的知識,這是我們以學生為核心。

為什么說我們要以考試為方向呢?以考試為方向并不指的是所謂的應試教育。現在因為國家都是在倡導素質教育,我們為什么說是以考試為方向?實際上是以一種訓練的方法。因為現在考試其實也是一個非常重要的點,但是它要加強他的訓練。就像我們在開車的時候,如果說這個老師或者是教練僅僅是讓你背口訣,你永遠都是學不會的。你要真想學會開車,一定是要上去開的,加強練習。我們有一句話叫做“熟能生巧”,就是這個意思。

第三個核心是以訓練為方式。它跟以考試為方向,實際上是一個道理。

這是我們的三大核心。

第二,我們的教研優勢。我們在全國大概有上百名教研團隊,這是我們的一大核心。作為一個教育機構,必須要在教研層面強化。因為教育實際上是教書育人,他對孩子的影響是非常深刻的。所以,教研這個層面是非常非常重要的。

第三,技術。我們的智能教育在技術層面是比較先進的,他其中融合了很多項技術,包括人工智能,包括大數據,包括云計算,還包括腦科技等等一系列的核心技術。所以我們才能夠很快地涌現出來。

主持人:剛才您提到北京易至通是以學生為核心,以考試為方向,以訓練為方式,這三句話可以說高度地總結和概括了北京易至通不同于其它的一些品牌的優勢和亮點。同時我們也知道5G、人工智能已經成為當下一個非常熱門的話題,互聯網+教育以及技術+教育也成為了互聯網技術與教育結合的一個新趨勢。在您看來我們如何做到未雨綢繆呢?

王文鵬:其實我認為現在已經談不上未雨綢繆。為什么呢?現在其實這個其實在應用的領域已經非常普遍了,我們已知其實現在從事智能教育的有很多,包括現在很多傳統教育機構也在尋求這種轉型的機會,我們大家熟悉的一些傳統行業里做得非常好的機構,其實他們都在轉型升級。同時我認為5G包括人工智能等等這些領域,在教育方面的應用,它一定會帶來教育的深層變革的,這是無需質疑的。就像我剛才說的,它首先解決的就是人的個性化教育的問題,像2000年前孔子想要倡導的所謂因材施教,實際上就是個性化教育,只不過那個時候沒有這樣的技術。而且在人工智能和大數據出現之前,他也沒有這樣的能力做到這一點。而現在不一樣,我們現在國家的人工智能,包括大數據的應用,已經在教育行業應用得非常廣泛了,而且國家也是非常提倡或者叫政策非常支持,比如說在2017年的時候,國家有一個新一代人工智能規劃,后來又出了一個國家教育2035文件,再后來又出了很多相關的落實性的文件,在所有的文件當中都提到,要在中小學階段開展人工智能的教育。這個實際上也是一種國家的大戰略,它在國家政策的層面也是非常倡導這個事情的。從我們自身的企業來講,今年5月份的時候,我們這個產品才剛開始面向市場推廣,而且截止到現在為止,除了我們的直營校以外,我們在全國的分校數量已經達到200多家,發展是非常迅速的,在整個行業來講我們都認為我們的發展速度是非常快的。

實際上這不是我們的能力好,而是這個行業非常得好。而且這中間有很多都是來自于傳統教育行業的一些老師、一些機構,他們參與到這個事情當中來。他們實際上也看到這樣一個市場,在跟隨這樣一個市場,或者是在實現轉型升級。

主持人:再一次感謝王總的分享,同時北京易至通的發展速度也非常快,也是順應時代時代發展的需求。再一次回歸到我們這一屆中國教育盛典的主題“教育的力量”,也希望您在最后通過我們的鏡頭跟各位來分享一下,在您的從業生涯中,在哪一刻感受到了教育的力量和能量?

王文鵬:我理解的教育的力量應該是這樣的,通過我們的教育,可以讓孩子們滿載知識,提高品格,充滿信心和激情,最后能夠收獲幸福,或許這就是教育的本質,如果僅僅從知識的領域來看,實際上我們認為現在技術與教育相結合,仍然是一個淺層次,雖然說現在人工智能已經非常發達了,而且我們國家的人工智能應該說不輸于世界上任何一個國家的,但是現在與教育的結合仍然是淺層次的。我們曾經也倡導過未來人工智能如果說能夠真正地與教育深度融合的話,它會催生出很多不同的領域來,比如說現在我們的教學模式仍然采用的是人機互動的方式,電腦與人的互動、交互。但是未來是不是它的學習終端就是一個電腦呢?這個也不一定,它可能是機器人,甚至是可穿戴的設備,它對育人這方面的促進作用,我認為是這樣的,現在的這種教育,尤其是像智能教育這個領域,它實際上更多的是一種知識的傳播,但是真正到育人這個領域的時候,實際上還是需要人去引導的,因為它的價值觀的形成,包括世界觀的形成,它都需要人的引導。所以,未來的人工智能,如果說結合場景化的教學,它完全可以彌補這樣一個空白。所以,我認為教育的力量,如果說科技與教育相結合的話,它應該會在教育的領域發揮它更加強大的作用。

主持人:沒錯,正如您所說,我們科技和教育相結合,一定會產生和迸發出更多、更大的能量,同時我們再一次祝愿北京易至通,希望它在未來可以在更多的城市落地生根,為更多的孩子和學員提供優質的教育,也希望我們的北京易至通智能教育科技有限公司越來越好,再一次感謝您接受我們的采訪。

王文鵬:謝謝。


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