健委學校防霾指南推出,裝了空氣凈化器就可以一勞永逸嗎?

來源: 作者:宣州新聞 發布時間:2019-12-13 13:47

摘要:上周,國家衛健委對外發布《空氣污染(霾)人群健康防護指南》,《指南》提出,幼兒園、中小學校、辦公室、室內健身場所等室內場所,建議配置空氣凈化器,盡量降低PM2.5濃度;有條件時,可

上周,國家衛健委對外發布《空氣污染(霾)人群健康防護指南》,《指南》提出,幼兒園、中小學校、辦公室、室內健身場所等室內場所,建議配置空氣凈化器,盡量降低PM2.5濃度;有條件時,可采用新風裝置引入新鮮空氣,防止二氧化碳濃度過高。重度霾天氣時,幼兒園、學校應當暫停室外集體活動并盡量避免室內運動。

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其實,應對室內空氣污染,選新風系統or空氣凈化器眾口難調。新風機和凈化器到底哪個值得買?裝了空氣凈化器真的可以一勞永逸嗎?來來來,看小編如何治愈選擇恐懼癥。

空氣凈化器|只做室內空氣凈化 推薦指數:IMG_256IMG_256IMG_256

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優點:1. 空氣凈化器實現空氣的內循環。通過去除PM2.5、甲醛、異味等,凈化室內現存空氣;

2. 空氣凈化器凈化速度更快(與新風機相比哈)。

只負責空氣凈化,處理的步驟簡單,氣流循環的路徑更短,在凈化速度上占據了優勢。

缺點:1. 空氣凈化器無法實現空氣外循環。氧氣無法進來,二氧化碳無法出去;空氣濕度慢慢下降,時間長了還會悶。

2. 空氣凈化器的凈化空間具有局限性。空氣凈化器只能在小空間內處理空氣,距離較遠的某些死角,空氣質量就無法保證。

新風系統|室內外循環換氣 推薦指數:IMG_256IMG_256IMG_256

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優點:1. 新風系統實現空氣的外循環。通過室內、外空氣的置換實現空氣流通,降低室內二氧化碳濃度;在置換過程中對室外空氣進行凈化、除塵,同時對室內污濁空氣進行熱回收。為房間帶來換氣、凈化、節能的效果。

缺點:新風系統主要在空氣置換,凈化速度及效果不及空氣凈化器。新風系統處理的對象是室外的大氣,所以,處理臟空氣的任務當然更艱巨。

空氣凈化器+新風系統|僅打通室內外循環 推薦指數:IMG_256IMG_256IMG_256

“咦,怎么還是3顆星?”

空氣凈化器和新風機搭配使用,確實在整體上打通了室內、外空氣的流通、凈化。不過,對于中小學、幼兒園這類人員密集的場所,我們似乎忽略了一件更為重要的事情——

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沒錯,秋冬季節的流感病毒肆虐,尤其是中小學、幼兒園由于人員密集且群體抵抗力差,成了重災區。據調查,細菌病毒等有害微生物的嚴重超標,才是各類疾病最直接的誘因。

目前大部分學校都遇到這樣的情況,夏天熱了裝空調、霧霾來了裝空氣凈化器,后面再裝新風系統,設備太多沒有人會用,讓教室更加擁擠。多個設備日常維護成本高,且對室內空氣環境的整體調控并不理想,甚至弄巧成拙:舉個例子,在室內空調、暖氣運行的情況下,室內外溫差較大,新風輸入反而會引起室內的空氣溫度不均勻,影響體感舒適度。

因此如何讓空調、新風、空氣凈化、空氣殺菌四大功能協調運作才是真正解決教室空氣環境問題的關鍵。

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EBC教室空氣環境機集成室溫控制、室內新風、空氣凈化功能、空氣殺菌功能等四大模塊于一體,通過智能管控中心感知教室內溫濕度、含氧量、潔凈度,智能調動系統功能模塊聯動運行,全面改善室內空氣質量環境,始終保持健康的空氣環境。

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室內新風功能和空氣凈化功能同時進行,實現內外空氣的雙循環。室內新風熱交換率高達80%,大幅度縮小了制冷(熱)時室外新風與室內的溫差,節省了能耗;同時通過室溫控制功能深度調節新風的溫、濕度,能夠極大改善新風系統和空調單獨安裝時引發的冷熱不均、濕度過剩等現象。此外,空氣殺菌功能對病毒、細菌殺滅率超過99%,能最大化避免呼吸性傳染病在室內傳播,始終保持室內恒溫、恒濕、恒氧、恒凈!



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